לומדים. להיות. ביחד.
תכנית חדשנית לבתי הספר היסודיים, לפיתוח שפה חברתית ויצירת אקלים שיתופי בכיתה ובבית הספר. התכנית מאפשרת לילדים הזדמנות ללמוד על עצמם מתוך חוויה אישית ובתוך תהליך קבוצתי, המשלב את צוות המחנכות והמורות - ומפנה לכל תלמיד מקום שווה במעגל וזכות להיות שונה וייחודי.
תכנית גפ״ן מס׳ 5454
״חכמת המעגל״ לבתי ספר ייסודיים - מיכאל סלע אברהם
למי מתאים מסלול הלמידה:
לבתי ספר שרוצים להחשף לתכנים של חכמת המעגל בתהליך רוחבי למספר גדול של כיתות
מה כולל התהליך:
הכרות עם מושגי המעגל, התמקדות ברובד של הקבוצה, חווייה והתבוננות על הדינמיקות הקבוצתיות ומציאת דרכי פעולה אפשריות ברוח חכמת המעגל.
למי מתאים מסלול הלמידה:
לבתי ספר שחושבים קדימה ורוצים להתחיל תהליך לטווח הארוך (שאנו רק חלק ממנו)
מה כולל התהליך:
בנוסף להתמקדות בקבוצה נשים דגש על העצמה אישית, מתן כלים לילדים ולצוות להמשך תהליך עצמאי בבית הספר, כאשר הילדים מסיימים את התהליך כ"מנהיגי המעגל".
למי מתאים מסלול הלמידה:
לבתי ספר שרוצים תהליך שינוי עמוק ומשמעותי אצל הילדים והצוות
מה כולל התהליך:
הרחבה והעמקה בתכני התהליך צידה לדרך, בשפה ובמושגים של חכמת המעגל, העמקה של הכלים לצוות, חיבור ליומיום הכיתתי בדגש על יצירת רצף חינוכי.
מטרתנו להעניק כלים ללמידה רגשית - חברתית, הן לילדים והן למחכנות. לכן חשובה מאד נוכחות המחנכות במפגשים
שיפור היחסים החברתיים - חיים בשותפות
פיתוח שפה כיתתית /בית ספרית חברתית ושיתופית
חיזוק הקשר של המחנכות עם הילדים ועם הקבוצה
בתקופה זו אנו נדרשים לפתח אצל הילדים מיומנויות תקשורת, שיתוף פעולה ובעיקר חוסן רגשי ועוגן פנימי להתמודדות עם שינויים ואי ודאות.
חוסן רגשי ובטחון עצמי
מיומנויות הקשבה, ביטוי רגשי ותקשורת
פיתוח אינטליגנציה רגשית וביטוי רגשי
אמפתיה וראייה של האחר
אחריות חברתית
מודעות עצמית וחשיבה הכרתית
פיתוח כישורי שיתופיות
הילדים משחקים, מתנסים וחווים תוך כדי תהליכי למידה רפלקטיביים במימד הרגשי והחברתי וההשפעה החיובית ניכרת בכיתות ובחדר המורים.
משחקי אתגר
משימות שיתופיות
סיפורי השראה ומשלים
מעגלי הקשבה ושיח
כתיבה רפלקטיבית
משחקי קצב, תנועה ואיזון קבוצתיים
מה זה בשבילי חכמת המעגל? משתתפים מספרים
איך לומדים להיות ביחד? ולהיות מי שאנחנו? איך מלמדים את זה? איך יכולה להיראות תכנית הלימודים ואיזה שינוי יכול להיות במערכת השעות? ואיך בכלל מרגישים את זה בעצמנו?
במפגשים סדנאיים מלאי תוכן ומשחק, נלמד את מאפייני המעגל, השפעותיהם על היבטי החינוך המשמעותיים ונתאמן בלחבוש את משקפי המעגל - כלומר מבט רגשי-חברתי על עצמנו, על הילדים ועל היבטים שונים של הלמידה ושל המקצוע המרגש שלנו.
תכנית גפ״ן מס׳ 16490
מייסד ומנהל ״מים וסלע״
נשוי ואבא ל-3 בנים, מורה, מחנך ויזם חינוכי, - תוכניות העשרה חינוכיות לפיתוח רגשי-חברתי, מפתח תכנית "חכמת המעגל" ומתמחה בפיתוח תכני העשרה ייחודיים לחינוך הפורמאלי והבלתי פורמאלי.
מנחה השתלמויות למורים בנושאי מודעות וקשיבות בחינוך ובנושאי קיימות. שותף בקידום הפדגוגיה המתבוננת בישראל. שותף בהקמה, בניהול ובפיתוח הפדגוגי של "בית היער" במרום הגליל - בית ספר יער הראשון בישראל.
מזמינים אותך ליצור איתנו קשר ולשמוע עוד על התכניות הייחודיות של חכמת המעגל
תת סל: מיומנויות למידה והוראה
תת סל: למידה רגשית-חברתית, אקלים מיטבי, כישורי חיים
תת סל: מענים חברתיים, ערכיים וקהילתיים
תת סל: חיים בשותפות תחת החינוך חברתי-ערכי
תת סל: קידום חוסן ורווחה נפשית של צוותי חינוך
גם כהשתלמות דרך הפסג"ה
